小學(xué)六年級(jí)第四單元作文？六年級(jí)第四單元作文 篇1 生活處處有科學(xué),科學(xué)處處在。 一天,我和小伙伴在外面玩耍。突然,我們發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在忙著要干什么。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)螞蟻害怕樟腦球的氣味,想去做一下試驗(yàn),證明這是不是真理。那么，小學(xué)六年級(jí)第四單元作文？一起來(lái)了解一下吧。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是我精心整理的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文1
親愛(ài)的同學(xué)們：
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤剑拖衲赣H一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護(hù)地球，珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境。
生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向;開(kāi)著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。
因此，我特意提出以下建議：
1、節(jié)約用水在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭;在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來(lái)沖廁所。
2、愛(ài)護(hù)公物大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，不要破壞校園里的一草一木。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)破壞公物，應(yīng)立即制止或告訴老師。
3、節(jié)約用紙大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。
地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園!
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文2
親愛(ài)的各位市民：
地球是我們的家，同時(shí)也是我們的母親。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元《心愿》作文篇一
每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的心愿，我也不例外。我的心愿是想成為籃球隊(duì)員。有一次，我看了一部叫《大灌籃》籃球電影，里面寫(xiě)著“誰(shuí)能控制住籃板球，誰(shuí)就能控制輸贏。”主演是周杰倫，他是一個(gè)武功高強(qiáng)，籃球百發(fā)百中的一個(gè)人，從看完后，晚上我就做了一個(gè)籃球之夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)，我是一個(gè)灌籃高手，我是NBA湖人隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，從我加入NBA到現(xiàn)在，一直贏沒(méi)有輸過(guò)一次。可是有一天來(lái)了一個(gè)很給力的人，那就是——《大灌籃》中的周杰倫。我們之間就要發(fā)生一場(chǎng)強(qiáng)烈的籃球比賽，開(kāi)始了，讓我去挑球，我跳起來(lái)時(shí)，忽然有一個(gè)人在叫我，我立刻坐了起來(lái)，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。從此我就和籃球發(fā)生了不解之迷。
我每天都去練一會(huì)兒球，從那時(shí)，我慢慢地喜歡上了籃球。我每天練完后，就去玩電腦，本來(lái)玩的游戲，現(xiàn)在都不玩了，看一部叫《籃球火》的電視劇，直到這年暑假，每天早上十點(diǎn)有這部電視劇。我每天都不差，沒(méi)有一天不看。我每天早上練一會(huì)兒球，就回來(lái)看。現(xiàn)在，我又看一部動(dòng)畫(huà)片《灌籃高手》。
在過(guò)這漫長(zhǎng)的兩年中，我加入校隊(duì)，在老家有空就練，就連晚上也不放過(guò)，只要球場(chǎng)燈一亮，我就立刻奔去打球。我永遠(yuǎn)都忘不了，對(duì)我說(shuō)：“好好打，等到初中就知道有好處。
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是我為大家整理的六年級(jí)第四單元作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)第四單元作文 篇1
世界事事變化莫測(cè)，估摸不準(zhǔn)。意外可能就在某天某時(shí)某刻如炸 彈一般投擲你的身旁，我們根本來(lái)不及準(zhǔn)備，措手不及。所以我們要學(xué)會(huì)生存。
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕是種生存;北極雪地下，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著海鷗的侵襲也是種生存;而在現(xiàn)實(shí)生活中，幼小的我們也更要學(xué)會(huì)生存……
記得我有一次這樣要?jiǎng)佑蒙婕记傻慕?jīng)歷。那是一個(gè)炎熱的下午，剛上完補(bǔ)習(xí)班的我走在路上。強(qiáng)烈的陽(yáng)光烘烤著我，唉，這陽(yáng)光，仿佛是要把人烤熟了，在這樣舒服的，暖洋洋的環(huán)境下，我覺(jué)得我走著路都能睡著似的。突然，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)吵架與辱罵聲，甚至還有追逐與毆打的感覺(jué)，我忽然一閃神，醒了，果然，遠(yuǎn)處有一群人在動(dòng)手動(dòng)腳，打架斗毆。而且越追離我的距離越近，我的腦子突然短路了，現(xiàn)在……要怎樣?突然，我腦子里閃過(guò)了一些新聞里出現(xiàn)的畫(huà)面。嗯，對(duì)，要跑，快速地避開(kāi)，我反應(yīng)過(guò)來(lái)了。就在那一群恐怖的人浩浩蕩蕩地快接近我時(shí)，我甩開(kāi)大步就跑，無(wú)論有多少汗珠在我額頭，無(wú)論有多么熱，我都不管一切迅速逃走。
六年級(jí)第四單元筆尖流出的故事作文（12篇）
作文與做人有著密切的聯(lián)系,對(duì)真假美丑的態(tài)度，對(duì)是非成敗的看法，對(duì)人生價(jià)值的思考，都能從筆下的文字中得到體現(xiàn)。下面是我分享的六年級(jí)第四單元筆尖流出的故事作文，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)第四單元筆尖流出的故事作文1
夜里，村子著火了，熊熊烈火燒著村子，更慢慢燒著人們的心，鐵蛋和表哥從房子里跑出來(lái)，可他們的父母已被烈火吞沒(méi)，鐵蛋看著眼前的房子，悲痛地喊著：“爸……媽媽……”
這火，燒走了表哥，燒走了爸爸媽媽，燒毀了這個(gè)家。
爺爺和鐵蛋相依為命，漸漸地，鐵蛋長(zhǎng)大了，他變得孤獨(dú)，他渴望上學(xué)。
爺爺生病了，可鐵蛋已經(jīng)十歲了，他看著別人背著書(shū)包，往返在學(xué)校與家之間，他想哭，因?yàn)閯e人走的路，像踩在他心上似的。
鐵蛋聽(tīng)爺爺說(shuō)表哥要來(lái)了，并告訴他什么時(shí)候上學(xué)，鐵蛋一下子樂(lè)開(kāi)了花。他開(kāi)始盼著表哥的身影出現(xiàn)在村頭，他盼著、盼著……
鐵蛋盼，不停地盼，他甚至開(kāi)始幻想：他在草地上跑，幻想著他在操場(chǎng)上與同學(xué)打鬧，他拿著石子在地上亂畫(huà)，想象著在老師的教導(dǎo)下寫(xiě)字……
可鐵蛋等了半年，表哥還是沒(méi)有來(lái)，他開(kāi)始不相信了。另一邊，爺爺?shù)牟∏橐仓饾u惡化。
日復(fù)一日，鐵蛋不相信表哥會(huì)來(lái)了，爺爺?shù)牟≡絹?lái)越嚴(yán)重了。
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是我為大家收集的六年級(jí)第四單元作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)第四單元作文 篇1
生活處處有科學(xué)，科學(xué)處處在。
一天，我和小伙伴在外面玩耍。突然，我們發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在忙著要干什么。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)螞蟻害怕樟腦球的氣味，想去做一下試驗(yàn)，證明這是不是真理。
于是，我就和小伙伴們?nèi)ジ浇痰曩I了顆樟腦球。
首先，我們捉來(lái)了2只小螞蟻。我們用樟腦球在螞蟻的前面畫(huà)了一條線，螞蟻轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后沖破了那一條線，跑了。我不假思索，螞蟻怎么跑走了呢？螞蟻不是害怕樟腦球的氣味的嗎？疑團(tuán)未揭開(kāi)，帶著好奇，我們又捉來(lái)了2只小螞蟻。
像原先一樣，我們?cè)谖浵伒那懊娈?huà)了一條線，螞蟻仍然轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)就沖破了畫(huà)線。我們又在螞蟻的前面畫(huà)了一條線，螞蟻想沖破，在向畫(huà)線逼近，似乎在說(shuō)：就這么一條線，就想把我們困住！你們未免也太小瞧我們了吧！哈哈哈~~~”。螞蟻說(shuō)著說(shuō)著，便得意洋洋的沖向畫(huà)線。我想，這次的試驗(yàn)一定又是以0分為結(jié)局了。當(dāng)我這在嘆息時(shí)，螞蟻像被一陣風(fēng)吹了回來(lái)似的，螞蟻不敢沖破畫(huà)線了。
以上就是小學(xué)六年級(jí)第四單元作文的全部?jī)?nèi)容，六年級(jí)下冊(cè)第四單元《心愿》作文篇一 每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的心愿,我也不例外。我的心愿是想成為籃球隊(duì)員。 有一次,我看了一部叫《大灌籃》籃球電影,里面寫(xiě)著“誰(shuí)能控制住籃板球,誰(shuí)就能控制輸贏。
