高考作文題目及解析？【注意】①立意自定，角度自選，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。2018年浙江作文題目浙江大地，歷史上孕育過務(wù)實(shí)、知行合一、經(jīng)世致用等思想，今天又形成了“干在實(shí)處、那么，高考作文題目及解析？一起來了解一下吧。
高考語文作文題目是什么：
新課標(biāo)II卷：青少年自己的空間
全國甲卷：人·技術(shù)·時(shí)間
全國乙卷：一花獨(dú)放不是春
新課標(biāo)I卷：故事的力量
北京卷：1.續(xù)航2.亮相
上海卷：探索世界
天津卷：使命與擔(dān)當(dāng)
2023高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則如下：
一、一類的判定要御或求。
內(nèi)容符合主題意義，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，思想健康，感情真摯。表達(dá)符合風(fēng)格要求，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，字跡工整。發(fā)展水平的特征要求深刻、豐富、文學(xué)、創(chuàng)意。扒肆
二、二類的判定要求。
內(nèi)容符合主題意義，中心突出，內(nèi)容相對(duì)充實(shí)，思想健康，感情真摯。表達(dá)：符合文體要求，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，字跡清晰。發(fā)展水平的特征要求：更深刻、更豐富、更具文學(xué)性和創(chuàng)造性。
三、三類的判定要求。
內(nèi)容：基本符合主題含義，中心不清，內(nèi)容單薄，思想基本健康，感情基本真實(shí)；表達(dá)：基本符合文體要求，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本流暢，筆跡基本清晰；發(fā)展水平的特征要求：略深、略富、略文、略創(chuàng)。
四、四類的判定要求。
內(nèi)容：偏離主題意義、中心不明確、內(nèi)容不當(dāng)、思想不健康、感情虛假；表達(dá)：不符合文體要求，結(jié)構(gòu)混亂，語言不流暢，語言缺陷多，字跡鎮(zhèn)此伍難以辨認(rèn)；發(fā)展水平的特征要求：有些句子含義深刻，有些例子好，有些句子精彩，有些地方有新思路。
2023年高考語文作文題目是“創(chuàng)新與傳承”，要求考生就此主題進(jìn)行論述。
1.創(chuàng)新和傳承的關(guān)系
創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量，但創(chuàng)新并不意味著完全拋棄傳統(tǒng)和文化根基。創(chuàng)新和傳承之間有著內(nèi)在的聯(lián)系和互動(dòng)，只有在傳承優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上，才能真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新進(jìn)步。創(chuàng)新才能更好進(jìn)入美好的世界。
2.支持創(chuàng)新的條件
創(chuàng)新需要良好的社會(huì)環(huán)境和制度保障。這包括了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、科學(xué)研究支持、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)政策引導(dǎo)等方面。同時(shí)，也需要有一支具有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的人才隊(duì)伍，才能確保創(chuàng)新的推進(jìn)和落地。
3.傳承的內(nèi)涵和價(jià)值
傳承是文化繁榮的重要保障，其涵蓋的范疇包括了歷史、文學(xué)、藝術(shù)、技藝等多種方面。傳承不僅是對(duì)先輩智慧和文化財(cái)富的尊重，也是對(duì)當(dāng)代文化自信和文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
4.創(chuàng)新的價(jià)值和意義
創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，它可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人類生活的改善、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步等多方面的進(jìn)步。同時(shí)，創(chuàng)新也需要承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，保護(hù)環(huán)境、維護(hù)公共利益等方面同樣需要得到關(guān)注。
今年高考江蘇作文題目是故事的力量。
作文真題及解析：
一、作文真題
1、好的故事，可枝改喚以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智殲寬慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。
2、以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。
3、要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
二、作文解析
1、材料列舉了“好的故事”在不同情境的不同作用，由小及大，“表達(dá)溝通—改變個(gè)人命運(yùn)—展現(xiàn)民族形象”。最后總結(jié)：“故事是有力量的”，抽絲剝繭，抓住關(guān)鍵詞：“故事”是行文的基本范疇；“力量”是描述重點(diǎn)，也是考生布局謀篇的落腳點(diǎn)。
2、考生成長過程中都有聽故事的經(jīng)歷，對(duì)所聞所見所經(jīng)歷的故事都有真切感受。在文體的選擇上，考生可以記敘生活中的故事感悟；可以書寫日常生活中個(gè)人感觸小處入手，也可以探討如何講好中國故事等宏觀問題。
作文寫作技巧：
1、題目與定題
定題是指理解題目中心思想和要求的能力，需要仔細(xì)閱讀題目、分析題目，把握主旨、思路、情感、態(tài)度等。
全國III卷作文
解析
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問題。
畢業(yè)前，學(xué)校請(qǐng)你給即將入學(xué)的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。
全國1卷作文解析
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
春秋時(shí)期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。”
班級(jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
全國Ⅱ卷作文解析
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。
高考作文題目一直都是每年高考的熱門關(guān)注點(diǎn)，以下是江蘇高考作文題目相關(guān)內(nèi)容，僅供參考。
一、歷年江蘇高考作文題目
江蘇2020作文題目根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選。
同聲相應(yīng)，同氣相求。人們總是關(guān)注自己喜愛的人和事，久而久之，就會(huì)被同類信息所環(huán)繞、所塑造。智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這種環(huán)繞更加緊密，這種塑造更加可感。你未來的樣子，也許就開始于當(dāng)下一次從心所欲的瀏覽，一串惺惺相惜的點(diǎn)贊，一回情不自禁的分享，一場(chǎng)突如其來的感動(dòng)。
江蘇作文題目根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選。
物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。
2018年江蘇作文題目根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。
花解語，鳥自鳴，生活中處處有語言。
不同的語言打開不同的世界，音樂、雕塑、程序、基因……莫不如此。
語言豐富生活，語言演繹生命，語言傳承文明。
二、江蘇高考作文審題立意評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、審題
今年高考江蘇卷作文材料中的“味”看似是材料表述的原點(diǎn)，但究其本質(zhì)，其只是作為喻體存在。
以上就是高考作文題目及解析的全部內(nèi)容，一、2023年青海高考作文題目 吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”如果世界上只有一種花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。
