兒童詩(shī)歌？有關(guān)兒童的詩(shī)歌如下：1、《六一》清晨，我們放飛一群白鴿 我們放飛一群白鴿 在六一兒童節(jié)的清晨 初升朝陽(yáng)的晨暉 照徹 無(wú)數(shù)透明的心空 展翅高飛的白鴿 帶走了 我們所有的 祝福、理想、希望與憧憬 2、那么，兒童詩(shī)歌？一起來(lái)了解一下吧。
《小兒垂釣》胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，
怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
《所見(jiàn)》袁枚
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
《村居》高 鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
一、《宿新市徐公店》楊萬(wàn)里（宋代）
籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
譯文：
在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，路邊的樹(shù)上花已凋落，而新葉卻剛剛長(zhǎng)出沒(méi)有形成樹(shù)陰。
一個(gè)孩子奔跑著追捕一只黃蝴蝶，可蝴蝶飛到菜花叢中后就再也找不到了。
二、《池上》白居易（唐代）
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
譯文：
一個(gè)小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來(lái)。
他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過(guò)的痕跡。
三、《回鄉(xiāng)偶書(shū)二首·其一》賀知章（唐代）
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
譯文：
我年少時(shí)離開(kāi)家鄉(xiāng)，到遲暮之年才回來(lái)。我的鄉(xiāng)音雖未改變，鬢角的毛發(fā)卻已斑白。
家鄉(xiāng)的兒童們看見(jiàn)我，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)我。他們笑著詢問(wèn)我：這客人是從哪里來(lái)的呀？
四、《田家元日》孟浩然（唐代）
昨夜斗回北，今朝歲起東。
我年已強(qiáng)仕，無(wú)祿尚憂農(nóng)。
桑野就耕父，荷鋤隨牧童。
田家占?xì)夂颍舱f(shuō)此年豐。
譯文：
昨天夜里北斗星的斗柄轉(zhuǎn)向東方，今天早晨一年又開(kāi)始了。
我已經(jīng)四十歲了，雖然沒(méi)有官職但仍擔(dān)心農(nóng)事。
靠近在種滿桑樹(shù)的田野里耕作的農(nóng)夫，扛著鋤頭和牧童一起勞作。
農(nóng)家人推測(cè)今年的收成，都說(shuō)這一年是豐收年。
【 #能力訓(xùn)練#導(dǎo)語(yǔ)】?jī)和?shī)是指以兒童為主體接受對(duì)象，適合于兒童聽(tīng)賞、吟誦、閱讀的詩(shī)歌。它應(yīng)符合兒童的心理和審美特點(diǎn)，既包括成人詩(shī)人為兒童創(chuàng)作的詩(shī)，也包括兒童為抒懷而創(chuàng)作的詩(shī)。下面是整理的兒童詩(shī)，歡迎閱讀與借鑒。
中秋節(jié)的兒童詩(shī)歌一：月姐姐
月姐姐，多變化，初一二，黑麻麻，
初三四，銀鉤樣，初八九，似龍牙，
十一二，半邊瓜，十五銀盤(pán)高高掛。
中秋月，凈無(wú)暇，圓如鏡子照我家。
打麥場(chǎng)邊屋檐下，照著地上小娃娃。
娃娃牽手同玩耍，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒眼昏花，
一不留神摔地下，連聲喊痛叫媽媽。
云里月姐說(shuō)他傻，引得大家笑哈哈。
中秋節(jié)的兒童詩(shī)歌二：全家拜月
八月初一，太平初一
月到中秋，全家拜月
寶塔燈，照照天地
花下藕，藕絲連連
紅石榴，榴開(kāi)見(jiàn)子
團(tuán)圓餅，夫妻同偕到老
和家和睦團(tuán)圓
中秋節(jié)的兒童詩(shī)歌三：月亮升起的地方
月亮升起
有雕歸巢的聲音
有魚(yú)兒躍出碧光
有琴聲演繹古老傳說(shuō)
好多不知誰(shuí)的眼睛
落于白樺樹(shù)上眨眨地
透出智慧和孤傲
夜里
卻拋給月亮
無(wú)限柔情
也是那晚
貼在窗上的那些
姥姥剪出的窗花
被冰凌花裹著
在我的夢(mèng)中
溶化了
中秋節(jié)的兒童詩(shī)歌四：中秋節(jié)詩(shī)歌
清澈的夜空懸著中秋的月
月下的人們享受中秋的夜
放開(kāi)功利欲望，停下世俗繁忙
抬頭仰望我們共同的月亮
真情被滿月的光芒解放
跨越時(shí)空一如決堤滄浪
銀色的月光，月餅的芬芳
我們把中秋的親情品嘗
此時(shí)此刻不同尋常
因?yàn)橥粋€(gè)世界
中秋節(jié)的兒童詩(shī)歌五：月光光
月光光，照谷場(chǎng)，
谷場(chǎng)上，農(nóng)人忙。
1、王麗穎《不應(yīng)只當(dāng)記得》
不應(yīng)當(dāng)只記得，
曾欣賞過(guò)綠葉的美麗，
還應(yīng)當(dāng)知道，
他也會(huì)枯萎，泛黃，
化為春泥。
不應(yīng)當(dāng)只記得，
曾在大樹(shù)的庇護(hù)下長(zhǎng)大，
還應(yīng)當(dāng)知道，
他也會(huì)隨時(shí)間流逝，
淡去芳華。
不應(yīng)當(dāng)只記得，
白鴿依偎著藍(lán)天，
還應(yīng)當(dāng)知道，
陰霾籠罩的天空，
也會(huì)有灰暗。
世間有冷有暖，
紅塵有美有善，
在真實(shí)的世界里，
綻放自己最美的容顏。
2、張娜《老師》
老師，
您就是我心中的一盞明燈，
在我迷茫的時(shí)候，
帶給我光明。
在明亮的燈光下，
我仿佛看到，
您的雙眼，
從清澈變得朦朧。
老師，
您就像一只燃燒的紅燭，
在我沮喪的時(shí)候，
為我點(diǎn)燃我希望的火種。
在跳躍的燭光下，
我仿佛看到，
您滿頭的青絲，
泛起了霜花。
老師，
您就是一只春蠶，
用盡最后一縷絲，
來(lái)編織我們五彩斑斕的夢(mèng)。
在那繽紛夢(mèng)鏡中，
我仿佛聽(tīng)到，
您的聲音，
由清涼變得凝重。
老師，
您就是沙漠里的綠洲，
在我絕望的時(shí)候，
送上涓涓的溪流。
在清澈的倒影里，
我仿佛看到，
您的面龐，
從清秀變得昏黃。
老師，
我對(duì)您的愛(ài)，
不知怎樣表達(dá)，
就讓我和您心里話。
3、王穎《春天在哪里》
春天在哪里，
蜜蜂說(shuō)，
在花開(kāi)的聲音里，
露珠說(shuō)，
在小草搖擺的綠色里。
春天在哪里，
燕子說(shuō)，
在我剪出的春風(fēng)里，
小魚(yú)說(shuō)，
在那清澈的小溪里。
春天在哪里，
大樹(shù)說(shuō)，
在我旺盛的年輪里，
小鳥(niǎo)說(shuō)，
在我婉轉(zhuǎn)的歌聲里。
月亮升起的地方
作者:小島
月亮升起
有雕歸巢的聲音
有魚(yú)兒躍出碧光
有琴聲演繹古老傳說(shuō)
好多不知誰(shuí)的眼睛
落于白樺樹(shù)上 眨眨地
透出智慧和孤傲
夜里
卻拋給月亮
無(wú)限柔情
也是那晚
貼在窗上的那些
姥姥剪出的窗花
被冰凌花裹著
在我的夢(mèng)中
溶化了
1.春鳥(niǎo)
春鳥(niǎo)是金嗓子的好伙伴
每天一大早
就把我從夢(mèng)中喚醒
媽媽說(shuō)春鳥(niǎo)是在召喚我
她要我和她一道到大森林里去
傾聽(tīng)大自然動(dòng)人的合唱
2.筍
悄悄地
拱出大地
想來(lái)打聽(tīng)
春天里
樹(shù)綠的秘密
花開(kāi)的消息
3.石榴
石榴花開(kāi)了
是夏姑姑扎上了
鮮艷的蝴蝶結(jié)
石榴果熟了
是秋媽媽在搖著
收獲的紅鈴
4.草帽
草帽上的小洞洞
是我給陽(yáng)光
開(kāi)的一扇扇門(mén)
你看 陽(yáng)光鉆下來(lái)了
他們調(diào)皮地踩著我的影子
我的影子上留下了他們的腳印
5.芽苞
春天到了
天氣暖和了
快點(diǎn)出來(lái)吧
小芽苞
別只露出個(gè)小頭
樹(shù)皮外面多美
快點(diǎn)出來(lái)吧
太陽(yáng)會(huì)給你
穿上綠衣
春風(fēng)會(huì)送給你
甜甜的露滴
6.漁火
夜靜悄悄的
河水
是一個(gè)乖孩子
聽(tīng)月亮媽媽的話
睡覺(jué)了
漁夫點(diǎn)亮了漁火
河水
就像睜開(kāi)了眼睛
在說(shuō)著夢(mèng)話
小童話
邵燕祥
在云彩的南面,
那遙遠(yuǎn)的地方,
有一群樹(shù)葉說(shuō):
我們想像花一樣開(kāi)放。
以上就是兒童詩(shī)歌的全部?jī)?nèi)容，1、《小兒垂釣》唐代詩(shī)人胡令能 原文：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。譯文：一個(gè)蓬頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚(yú)，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。
