記一次游戲作文400字四年級(jí)捉迷藏？1.四年級(jí)作文捉迷藏400字左右 篇一 在我放學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)和同學(xué)們一起嬉戲、玩耍。凡是我們走過(guò)的地方，都充滿了歡聲笑語(yǔ)。“捉迷藏”是其中歡迎的一個(gè)游戲。游戲開(kāi)始時(shí)，我們需要用“石頭、剪刀、那么，記一次游戲作文400字四年級(jí)捉迷藏？一起來(lái)了解一下吧。
記得那一次玩游戲嗎？印象最深的是一起玩捉迷藏了！大家都絞盡腦汁地在想躲在哪里，才不容易被人發(fā)現(xiàn)。下面是由我為大家整理的“記一次游戲作文400字捉迷藏4篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記一次游戲作文400字捉迷藏篇一
小時(shí)候，最討我喜歡的游戲就是捉迷藏了。每當(dāng)周末一做完作業(yè)，便叫上幾個(gè)小伙伴，在我家的菜園里玩捉迷藏。
只有兩三個(gè)伙伴玩，是沒(méi)有意思的，總該有五六個(gè)伙伴一塊兒玩，那才算得上是充滿興奮和歡樂(lè)。
找來(lái)五六個(gè)伙伴，石頭剪刀布，輸了的人就要“尋”。等他閉上眼睛數(shù)數(shù)時(shí)，我們就要開(kāi)始東躲西藏。等他數(shù)完后，睜開(kāi)眼睛，他就要開(kāi)始“尋”了。那一次是在家中玩。他走進(jìn)家里，悄悄地推開(kāi)門(mén)， 不料，一個(gè)伙伴便被他“尋”到了。他慢慢地蹲下來(lái)，看看床底，又一個(gè)伙伴被他找到了。我躲在衣柜里。
忽然，一陣熟悉的腳步聲從我耳邊傳來(lái)。糟了，我將要被他找到了！我只好趁他上樓梯時(shí)，躡手躡腳地躲到書(shū)房的門(mén)后。他踏上最后一層樓梯時(shí)，首先進(jìn)去我的臥室。這是一個(gè)好機(jī)會(huì)呀！我從門(mén)后走出來(lái) ，輕輕地溜到一樓里去。結(jié)果唯一沒(méi)有被“尋”到的就是我。他到一樓時(shí)，才”啊“的一聲，驚呆了！他輸了，輸?shù)眯姆诜Ｎ揖透吲d了，因?yàn)槲沂俏ㄒ粵](méi)有被”尋“到的人。
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文捉迷藏（12篇）
捉迷藏大家小時(shí)候都有玩過(guò)，這是一個(gè)很有趣味的游戲，那么你知道怎么將這個(gè)游戲描述出來(lái)寫(xiě)成作文嗎？下面是我給大家?guī)?lái)的記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文捉迷藏，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!
記一次游戲四年級(jí)作文捉迷藏篇1
上體育課的時(shí)候,老師組織我們玩了一個(gè)游戲——“長(zhǎng)江黃河”，記一次游戲(之二)作文。老師先把我們分成了兩隊(duì)，一隊(duì)是“黃河”，一隊(duì)是“長(zhǎng)江”，我是“長(zhǎng)江”。老師說(shuō)：“如果我喊‘黃河’，‘黃河’就趕快向后跑，跑過(guò)那條白線。”說(shuō)著便用手指指著他們身后的白線。老師又說(shuō)：“我喊‘長(zhǎng)江’，‘長(zhǎng)江’就向后面跑，跑過(guò)那條白線。”
說(shuō)完就指著我們身后的那條白線。游戲開(kāi)始了，老師大叫“長(zhǎng)江”，于是我趕緊向后一轉(zhuǎn)接著奮力向前跑。等我跑過(guò)了白線，向后一看，“黃河”沒(méi)抓到一個(gè)“長(zhǎng)江”。又一輪游戲開(kāi)始了。老師叫到“黃河！”我趕緊向前面跑去，“黃河”也不甘示弱，馬上向后一跑，便過(guò)了白線，于是我們無(wú)功而返。新一輪又開(kāi)始了，老師又叫道“黃河”，我對(duì)面的師旋，因?yàn)闆](méi)聽(tīng)清楚，依然向我們這邊跑，于是，我想這是個(gè)好機(jī)會(huì)呀！這時(shí)，她也覺(jué)察到‘情況’有些變化，于是她馬上掉頭往回跑，于是，我?jiàn)^力向前跑，終于在白線前抓到了她。
記一次游戲捉迷藏的作文400字左右優(yōu)秀范文如下：
1、第一篇：捉迷藏
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末下午，我和幾個(gè)好朋友在小區(qū)的公園里玩起了捉迷藏。這個(gè)游戲既有趣又刺激，讓我們度過(guò)了一個(gè)難忘的下午。
游戲開(kāi)始了，我和小明負(fù)責(zé)藏起來(lái)，讓小華去找我們。我們藏在了公園角落里的一片小樹(shù)林里，那里有許多大樹(shù)和茂密的灌木叢，很難被人發(fā)現(xiàn)。我們倆藏在了一棵大樹(shù)后面，用樹(shù)葉和枝條做了一些偽裝，讓自己看起來(lái)像是一堆樹(shù)葉。
小華開(kāi)始在公園里找我們了，他先去了草坪上看了看，然后又去了花壇和滑梯附近尋找。我們看到他經(jīng)過(guò)了我們的藏身之處，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們，心中感到十分得意。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間規(guī)定的時(shí)間到了。小華沒(méi)有找到我們，但我們也不想輕易地就出來(lái)，于是我們決定再躲一會(huì)兒。這一回，我們藏在了公園的噴水池旁，用一些石頭和植被做了一些偽裝。
不久之后，小華終于找到了我們。他高興地喊著我們的名字，讓我們感到十分驚喜。我們走出來(lái)后，小華告訴我們他找了很久才找到我們，讓我們感到十分得意。
這個(gè)游戲讓我們感到十分有趣和刺激。它不僅鍛煉了我們的反應(yīng)能力，還讓我們學(xué)會(huì)了如何巧妙地隱藏自己。在回家的路上，我們一直在談?wù)撨@個(gè)游戲，期待著下一次的捉迷藏游戲。
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我精心整理的捉迷藏作文400字四年級(jí)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
捉迷藏作文400字四年級(jí)1
我散著步，不知怎么，就來(lái)到了那個(gè)曾經(jīng)熟悉無(wú)比的公園。如今這里已無(wú)人玩耍，園里長(zhǎng)滿了雜草，有的已有半人高了。
我信步向園內(nèi)走去，呈現(xiàn)在眼前的是一片廢墟，滿目瘡痍，那是拆遷留下的痕跡。我厭惡這片廢墟，它使整個(gè)公園更加破敗和荒蕪。
站在廢墟上，童年往事在塵埃中滾滾而來(lái)。
那年，我們一行七八人偶然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)公園。這里芳草萋萋，鶯歌燕舞，成了我們忘卻煩惱的樂(lè)園。我們玩著各種名目的游戲，每天樂(lè)此不疲，讓我印象最深刻的是捉迷藏。
就算每人頭上都頂著一個(gè)火球，我們也會(huì)如約而至。我們石頭剪刀布，每次都會(huì)有一個(gè)人成為“倒霉鬼”，但每次他都不服輸。
“三、二、一！”就連“我來(lái)了”都未曾喊出口，游戲卻已經(jīng)開(kāi)始了。此時(shí)知了會(huì)為我們吶喊助威，好像開(kāi)戰(zhàn)前的擂鼓儀式。
抓到第一個(gè)人之后，“倒霉鬼”總會(huì)得意地說(shuō)：“你好笨啊，怎么會(huì)躲到這種地方。”被抓者只能無(wú)奈地一笑。“倒霉鬼”便立馬精神抖擻地開(kāi)始搜索其他人。
1.四年級(jí)作文捉迷藏400字左右 篇一
在我放學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)和同學(xué)們一起嬉戲、玩耍。凡是我們走過(guò)的地方，都充滿了歡聲笑語(yǔ)。“捉迷藏”是其中歡迎的一個(gè)游戲。
游戲開(kāi)始時(shí)，我們需要用“石頭、剪刀、布”的方法來(lái)確認(rèn)誰(shuí)來(lái)“捉”，誰(shuí)來(lái)“藏”。贏的人“藏”，輸?shù)娜恕白健薄＝Y(jié)果，輸?shù)木谷皇俏遥y道這就是天命？“十、九、八、七、六、……一！”在我閉眼倒數(shù)的過(guò)程中，游戲開(kāi)始了，大家有的藏在石頭后面，有的躲在草叢里面……根據(jù)我的判斷，最暗之處最易藏身，于是我先去找最黑的地方，剛進(jìn)去立馬退了出來(lái)，里面沒(méi)人，卻把我嚇了個(gè)膽顫心驚。我突然轉(zhuǎn)頭看身后，因?yàn)椤岸阍谏砗蟆笔且环N高明的方式，可仍然一無(wú)所獲。此時(shí)，我決定進(jìn)行一次換位思考，如果我去“藏”，會(huì)躲到哪里呢？我一定會(huì)躲到森林深處，可惜，院子里沒(méi)有那么龐大的森林。小森林倒是有，就是小草叢。我用飛一般的速度朝草叢跑去，依然一無(wú)所獲。但是，院子里的草叢可不止一個(gè)，于是我向最密集的草叢跑去，還真的找到了一個(gè)同伴！我又去石頭后面找，又找到一位好朋友……
這個(gè)游戲有趣、生動(dòng)，還有一點(diǎn)點(diǎn)冒險(xiǎn)的快樂(lè)，難怪我一想到“玩”，就能想到“捉迷藏”呢！
2.四年級(jí)作文捉迷藏400字左右 篇二
周六下午，我、小美和小玉在我家院子里玩“捉迷藏”。
以上就是記一次游戲作文400字四年級(jí)捉迷藏的全部?jī)?nèi)容，捉迷藏作文400字四年級(jí)（一） 我玩過(guò)的游戲有：撕名牌、跳大繩、爬鐵。其中我最喜歡玩兒的游戲是捉迷藏。有一天，我和弟弟、姐姐一起在家里玩捉迷藏，我是找人的，弟弟和姐姐是藏起來(lái)的。開(kāi)始玩兒了。
