浙江高考作文范文?【作文題目】 全國新高考浙江卷:青年有擔當,青春正飛揚 近年來,浙江省著力強化創新驅動,深入實施人才強省、創新強省首位戰略,深入實施“鯤鵬行動”“高層次人才特殊支持計劃”等人才工程,全省高質量發展水平持續提升。 新時代浙江青年,在各行各業、不同領域開拓創新。如95后姑娘徐楓燦,在空軍航空大學刻苦訓練、那么,浙江高考作文范文?一起來了解一下吧。
http://zt.tl100.com/s/yymfzw/
這是作文范例的鏈接地址,可以作為參考
如: 浙江卷:范文1
I prefer my English classes to be taught only in English because it is helpful for us to improve the ability of speaking and listening in a very short time. I have strong interest in English study and foreign culture, so I?d like to be totally immersed in the atmosphere of English so that I can quickly make progress. That?s why I prefer total English. However, since we are all English beginners, it?s really hard to understand all that the teacher says. Sometimes we need Chinese explanation. So my viewpoint is that we are taught not only in English but also using Chinese as a minor way to explain things that are hard to understand.
名師點評:
本文寫作十分成功。
浙江高考滿分作文《生活在樹上》的核心觀點是,面對現代社會的變遷,我們應選擇像卡爾維諾筆下的“樹上男爵”一樣,追求自我、活出真我,而非急于追求社會成功。文章強調個體超越性的同時,也提醒我們不應過度批判傳統,而應保持對生活的全面理解,包括家庭與社會的聯系,以及在實踐中塑造自我。如柯希莫的生活,盡管有悖于常規,但他的行為體現了實踐中的厚實與真摯。在追求人生意義的過程中,我們需要理解并接納不同角色和生活方式,同時警惕過度“祛魅”或“賦魅”自我。理想的生活方式是既在社會中有所立足,又保持獨立思考和對大地的熱愛。全文翻譯旨在讓讀者深入理解作者的思考,而不局限于表面的贊譽或關注。
浙江高考作文一: 且以作品論英雄
自孔孟以來,我們的閱讀方式、欣賞模式大致便是“知人論世”。我們大多認定“文如其人”,這是有道理的,但并不全面。如是我言,逢文先勿論人品,且以作品論英雄。
我們很容易理解“言為心聲”,也即作品反映其人品。所謂“郁結乎心而發乎聲”,作品本身定然有著作者個人人品的滲透。引美學家蔣勛之言:“杜甫的‘朱門酒肉臭,路有凍死骨’,之所以成為千古絕句,我認為不是詩歌上的技巧,而是詩人心靈上動人的東西。同樣是一堆白骨,很多人走過去了,卻沒有看見”。試想,若是杜甫沒有憂國憂民之心,又何來發自肺腑之言?偉大的心靈,投影在文學上,依然是偉大的作品,是高尚的品性。
然而這并不是說高尚作品背后一定是脫俗之人。我們從小讀莎士比亞的《威尼斯商人》,讀*人斤斤計較、視財如命的險惡心腸,末了明白人不能為金錢奴役,要追求人性上、人品上的美與良善——但事實上呢?莎士比亞成名后的歲月一直為錢財奔波。他斂錢如命,甚至發放高利貸斂資,更因一家人無法如期還清財物而氣急敗壞、對簿公堂。這時候我們再看元好問的“文章寧復見為人”,便顯得格外諷刺而引人深思了:高雅的作品并不能看出寫就它的筆桿人品如何。
浙江高考的作文題目是故事的力量
故事的力量范文:
曾聽朋友講過“鹿跳峽”的故事。老鹿和小鹿被兇猛的獵豹追逐到了峽谷前,那峽谷的寬度,超越了鹿的跳躍極限,但老鹿毫不畏懼地跳了,小鹿也盡力起跳了,到了峽谷中間,就在老鹿即將墜落谷底的剎那間,小鹿落在老鹿的背上,并以老鹿的背為支點,成功地實現了第二次起跳......老鹿犧牲了,小鹿躍上了峽谷彼岸。
動物的母愛尚且如此感人,人類母愛的力量就更是感天地泣鬼神。在某省一個旅游景區,一部滿載游客的纜車突然從高空墜落,就在即將著地的生死關頭,年輕的母親和父親一起,奇跡般地將不滿周歲的孩子高高舉起,結果,纜車內三十余名游客全部遇難,唯有這個小孩存活了下來……
最近還讀到另外一個關于母愛的故事。深夜,突如其來的特大泥石流吞沒了小山村。次日,當救援人員循著哭聲刨開泥土,掀開屋頂,發現一個光著身子蜷縮在屋梁下的兩三歲小女孩竟然活著。
救援人員趕緊將小女孩抱出來,可她死活不肯離開,邊用小手指著邊哭喊起來:“媽——!”救援人員沿著隱約露出的一雙泥手小心翼翼地往下刨,眼前現出一幅驚心動魄的畫面:一個半身赤裸的女人,呈站立姿勢,雙臂高高舉過頭頂,仿佛一尊舉重運動員的雕塑....
女人竟是一個盲人,身體早已僵硬。
《傳承浙江精神》
作為浙江學子,我將以今之所學、日后之所學,為浙江之建設投入自己的力量,讓浙江精神代代相傳。
在浙江這塊物阜民豐的土地上,歷所形的經世致用、知行合一的思想仍激勵著我們,并融入今日的浙江精神中,是浙江的瑰寶。
傳承浙江文化是我們的責任。茅盾盾、魯迅,那些文豪們畢其一生為我們留下了許多有力量的作品,我們又怎能不去接過這傳承文化的接力棒?我們要有對文化的信仰,并用這信仰支撐我們日后的學習。
今日浙江之企業也秉承著浙江精神。杭州娃哈哈有限公司,從一個校辦工廠到飲料巨頭,創始人宗慶后表示將會“主動迎接消費升級,飲料生產由安全向健康開拓,重點向中醫食療、生物工程突破”,這種干在實處、勇立潮頭的企業精神帶動了企業的發展,也是浙江發展的重要動力。我們將來若是要創業,也該如娃哈哈公司這般,將浙江精神賦于實踐中,承擔著對社會的責任。
浙江精神,早已融入浙江人的生活中。無論是個人或是企業,抑或是立足于浙江這一大省,都需要我們為浙江的建設貢獻自己的一份力。做自己力所能及的事情,努力去改變小環境,就是在承擔對于浙江的責任。
近年來,我們能看到浙江的改變,“五水共治”讓浙江的河流變得清澈,“特色小鎮”的建設賦于浙江文化氣味,“世界互聯網大會”的召開拉近浙江與世界的距離。
以上就是浙江高考作文范文的全部內容,浙江高考作文一: 且以作品論英雄 自孔孟以來,我們的閱讀方式、欣賞模式大致便是“知人論世”。我們大多認定“文如其人”,這是有道理的,但并不全面。如是我言,逢文先勿論人品,且以作品論英雄。我們很容易理解“言為心聲”,也即作品反映其人品。所謂“郁結乎心而發乎聲”,內容來源于互聯網,信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。