新材料作文素材及范文？篇一：新材料作文素材 2011年高考新材料作文訓(xùn)練題導(dǎo)寫(xiě)與素材摘要： 1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文，材料作文素材。 材料一：誰(shuí)年輕的時(shí)候沒(méi)有過(guò)夢(mèng)想，誰(shuí)年少的時(shí)候沒(méi)有過(guò)榜樣?好的偶像能夠成就一代人的志向、理想和美好的精神家園，而不好的偶像則會(huì)誤人志向、毀人前程。在引導(dǎo)崇拜偶像時(shí)，那么，新材料作文素材及范文？一起來(lái)了解一下吧。
1. 根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的文章；文
參考例文： 素處以默，妙機(jī)其微 西塞羅說(shuō)：“我空閑的時(shí)候，常常是我最忙的時(shí)候。”
這句看似矛盾的話不禁讓我眼前一亮，開(kāi)始思索。人世間滾滾紅塵、萬(wàn)物萬(wàn)象，紛繁雜亂，縱使你腰纏萬(wàn)貫，也未必真有“空閑”的時(shí)候；即使有，也可能在寶貴的的閑暇時(shí)光里不能停下身心的慣性運(yùn)動(dòng)。
這樣想來(lái)，塵世紛繁，亦不過(guò)一池白蓮，半畝靜塘。 首先，真正的空閑，不是指無(wú)事可做之時(shí)。
一個(gè)人若是內(nèi)心皎潔如新月之光輝，明澈如山間之清泉，即使身邊事務(wù)繁多，也不能影響到他內(nèi)心的“空閑”一絲一毫，此正所謂“小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝”。小隱之人不能隱于功名利祿的漩渦中心，乃是其內(nèi)心不夠“空閑”，不能做到“坐忘”，定力不夠也。
故其須以身外環(huán)境之清靜來(lái)達(dá)到內(nèi)心的清靜。 那么，人“空閑”了，為何又要忙呢？ 忙什么？忙著以文化之華實(shí)填補(bǔ)心中腦中之“空閑”，以知識(shí)之精華灌溉眼中手中的空虛。
美國(guó)康奈爾大學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究表明，人的眼睛總是在不斷尋找落點(diǎn)，若一段時(shí)間內(nèi)找不到落點(diǎn)，人就會(huì)因?yàn)榻箲]和迷茫而失明。這也是“雪盲癥”的原因。
人的心與眼睛一樣，也在不斷地尋找落點(diǎn)，心，總得看到點(diǎn)什么、以什么為目標(biāo)才行。
新材料作文“生活”的素材解讀
作者/ 竇銀強(qiáng)
四川高中語(yǔ)文特級(jí)教師 簡(jiǎn)陽(yáng)市陽(yáng)安中學(xué) 竇銀強(qiáng)
【前言】
在高考語(yǔ)文的作文寫(xiě)作訓(xùn)練第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)針對(duì)學(xué)生作文無(wú)話可說(shuō)或不知怎么說(shuō)的窘境，從素材解讀切入，引導(dǎo)學(xué)生圍繞作文的話題，做到有話想說(shuō)，有話可說(shuō)，有話會(huì)說(shuō)，那么才能快速而有效的提高學(xué)生的寫(xiě)作思維能力，從而為第二輪寫(xiě)作訓(xùn)練把話說(shuō)好奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此，從與學(xué)生聯(lián)系最為緊密的“生活”素材起，引申到“生命（時(shí)間、理想、意志、勤奮、青春）、道德修養(yǎng)（愛(ài)國(guó)、知識(shí)、勤儉、自信、善惡、謙遜、誠(chéng)信）學(xué)習(xí)（教育、人才、成敗、思考）”再深化到“人生（審美、幸福、愛(ài)情、交友、合作、奮斗、創(chuàng)新）”是最有效的方法。
【金題展示】
悲觀者說(shuō)：“生活就像日暮，雖有一點(diǎn)光明，卻很快陷入黑暗之中，一片漆黑。”樂(lè)觀者說(shuō)：“生活就像朝霞，越往前走，前途越光明。”爸爸說(shuō)：“生活就是日復(fù)一日做不完的工作。”媽媽說(shuō)：“生活就是日復(fù)一日的瑣碎的家務(wù)活。”有人說(shuō)：“生活啊真美好！”有人說(shuō)：“生活啊，真無(wú)聊！”……每個(gè)人都有自己對(duì)生活的感受，請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“生活”為話題寫(xiě)一篇800字左右的文章。
要求：①自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體。
一、明確新材料作文的特點(diǎn)
“新材料作文”中所謂的“新”，是相對(duì)于前些年的“老”材料作文而言的。前些年的“老材料作文”一般是話題作文或帶材料的命題作文，而新材料作文則不是。那它是怎樣的呢？
請(qǐng)看2006年全國(guó)高考卷作文題，就是一個(gè)典型的例子。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。
一只烏鴉看見(jiàn)了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。
一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái)，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)。結(jié)果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見(jiàn)了，問(wèn)這是一只什么鳥(niǎo)，牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)。”孩子摸著烏鴉的羽毛說(shuō)：“它也很可愛(ài)啊！”
要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
只給出材料，既不規(guī)定話題，又不給題目，要求“全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文”
。
一個(gè)沿街流浪的乞丐每天都在想，假如我手頭有兩萬(wàn)元錢(qián)就好了。一天，這個(gè)乞丐無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只很可愛(ài)的小狗，見(jiàn)四周沒(méi)人，便把狗抱回他住的窯洞里，拴了起來(lái)。
這只狗的主人是本市有名的大富翁。這位富翁丟狗后十分著急，因?yàn)檫@是一只純正的進(jìn)口名犬。于是，就貼一則尋狗啟事：如有拾到者請(qǐng)速還，付酬金兩萬(wàn)元。
第二天，乞丐沿街行乞時(shí)，看到啟事，便迫不急待地抱著小狗準(zhǔn)備去領(lǐng)那兩萬(wàn)元酬金，可當(dāng)他匆匆忙忙抱著狗路過(guò)貼啟事處時(shí)，發(fā)現(xiàn)啟事上的酬金已變成了3萬(wàn)元。原來(lái)，大富翁尋狗不著，把酬金提高了。
乞丐似乎不敢相信自己的眼睛，突然停了下來(lái)，想了想又轉(zhuǎn)身將狗抱回了窯洞，重新拴了起來(lái)。第三天，酬金果然又漲了，第四天又漲了……直到第七天，酬金漲得讓市民都感到驚訝時(shí)，乞丐這才跑回窯洞去抱狗。可想不到的是那只可愛(ài)的小狗已餓死了，乞丐還是乞丐。
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【導(dǎo)寫(xiě)】
這是一道新材料作文試題，所給材料中隱含的寫(xiě)作角度比較明確。分析材料后，不難看出，乞丐由于欲望太大，才導(dǎo)致那只可愛(ài)的小狗被餓死，而自己連一文酬金也沒(méi)得到。寫(xiě)新材料作文，可以從命題的大局出發(fā)，采用層層剝筍的方法構(gòu)思行文。
一、試題分析
1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）豫南九校高二聯(lián)考考試題。
每年秋冬季節(jié)，都是落葉飄零的時(shí)候。為了加強(qiáng)城市管理，有的地方甚至讓環(huán)衛(wèi)工人24小時(shí)連續(xù)工作，相同的地點(diǎn)組成四個(gè)小組，輪流值班，堅(jiān)守在“落葉第一線”；有的城市還喊出了口號(hào)“確保地面沒(méi)有一片落葉”，以確保生活環(huán)境的干凈清潔。但《北京青年報(bào)》記者近日從北京市公園管理中心獲悉，市屬公園首次嘗試不立即清掃景區(qū)落葉，打造出了20處“最美落英繽紛”賞秋景點(diǎn)，引來(lái)無(wú)數(shù)市民前往拍照留念。
對(duì)此，你怎么看待手告？你是否有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷或體驗(yàn)？
請(qǐng)選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題寫(xiě)作；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
審題
限制性
1.特定的情境設(shè)計(jì)：秋冬之際，城市中落葉飄零，怎樣處理這些落葉，如何發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。考生必須在這個(gè)情境下進(jìn)行思考、思辨。
2.有指定的思辨指向:面對(duì)城市落葉，是嚴(yán)防死守，確保清潔；抑或是嘗試創(chuàng)新，打造美景；再或是因地制宜，辯證平衡。這些思考必須有所體現(xiàn)。
3.“讓環(huán)衛(wèi)工人24小時(shí)連續(xù)工作，相同的地點(diǎn)組成四個(gè)小組，輪流值班，堅(jiān)守在‘落葉第一線’；有的城市還喊出了口號(hào)‘確保地面沒(méi)有一片落葉’”，這個(gè)引導(dǎo)語(yǔ)隱隱透露出對(duì)這種做法的否定，“但”字后面“打造出了20處‘ 最美落英繽紛’賞秋景點(diǎn)，引來(lái)無(wú)數(shù)市民前往拍照留念”的內(nèi)容就很明確地表明了自己的態(tài)度取向。
以上就是新材料作文素材及范文的全部?jī)?nèi)容，在高考語(yǔ)文的作文寫(xiě)作訓(xùn)練第一輪復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)針對(duì)學(xué)生作文無(wú)話可說(shuō)或不知怎么說(shuō)的窘境,從素材解讀切入,引導(dǎo)學(xué)生圍繞作文的話題,做到有話想說(shuō),有話可說(shuō),有話會(huì)說(shuō),那么才能快速而有效的提高學(xué)生的寫(xiě)作思維能力,從而為第二輪寫(xiě)作訓(xùn)練把話說(shuō)好奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
