保護(hù)大自然的作文？保護(hù)大自然四年級(jí)作文(篇1) 有一句話這樣說(shuō):“當(dāng)?shù)谝慌鷺?shù)木被砍倒在地,禮貌便開(kāi)始了;當(dāng)最終一批樹(shù)木被砍倒在地,禮貌也就壽終正寢了。”在讀了《沙鄉(xiāng)年鑒》這本書(shū)以后,我更能體會(huì)到這句話的深刻含義。那么，保護(hù)大自然的作文？一起來(lái)了解一下吧。
保護(hù)環(huán)境，再不能掛在嘴邊，要重在實(shí)際行動(dòng)。大家要用我們的雙手保護(hù)我們這個(gè)美麗而又脆弱的地球。以下是我整理的關(guān)于保護(hù)環(huán)境作文10篇精選，歡迎閱讀分享。
關(guān)于保護(hù)環(huán)境作文1
烈日曝曬，河水干枯，地面龜裂。一株堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英為了讓自己的孩子可以到一個(gè)比這兒更美好的地方生活，正與太陽(yáng)抗?fàn)幹ｏL(fēng)姑娘輕盈地走過(guò)來(lái)，把小蒲公英帶走了。
小蒲公英睜大了好奇的眼睛，小心翼翼地觀察著媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的美麗世界。一條條“五顏六色”的 小河縱橫交錯(cuò)，成千上萬(wàn)的樹(shù)樁光禿禿地站在荒地上，一座座鋼筋鐵骨的高樓密密麻麻地?cái)D在大地上……小蒲公英揉揉眼睛，再一次看了看這世界。那清清的小河、綠綠的樹(shù)林、漫山遍野的鮮花還有松軟的土地在哪兒呢?
風(fēng)姑娘牽著小蒲公英飛到了海灘邊，說(shuō)：“孩子，你就在這兒安家吧!”小蒲公英望望這片土地，海灘邊幾棵蘆葦?shù)痛怪X袋，無(wú)精打采地匍匐在地上。海面上黑乎乎的一片，浮著許多死去的小魚(yú)，一只小海鷗努力地清理著自己身上的石油污跡。小蒲公英問(wèn)道：“小海鷗，這兒我可以生活嗎?”小海鷗哀傷地說(shuō)：“我多想有個(gè)朋友啊，可是這兒被石油污染了，小魚(yú)們也死去了，你還是到別的地方去吧!”小蒲公英向風(fēng)姑娘搖搖頭，于是他們離開(kāi)了海灘。
美麗的大自然能給人類帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，她是人類永久的朋友， 也是人類美好的家園，更是人類的老師。
保護(hù)大自然作文1
茫茫人海中，每個(gè)人都是普通的。而我，卻擁有一種超能力——讀心術(shù)。但我讀懂的不是人的心，而是那些身處大自然中動(dòng)物們的心，我聽(tīng)到了它們的心聲。
江豚
我是一只在長(zhǎng)江里暢游的江豚。
在我還是一只小江豚時(shí)，我的媽媽告訴我，長(zhǎng)江原來(lái)是很美麗的。
江水清澈無(wú)比，朝霞那紅暈的光環(huán)從遙遠(yuǎn)的天際灑下，透過(guò)潔白飄渺的云朵照射在水中。水里仿佛有無(wú)數(shù)發(fā)光的紅寶石，閃爍著絢麗的光彩。每到晌午之時(shí)，炎熱的陽(yáng)光從天空照射下來(lái)，但一到水中，陽(yáng)光就從暴躁如火的壯漢變成了柔情似水的小姑娘，溫暖無(wú)比。當(dāng)夜幕降臨，夜空中璀璨的繁星都倒映在水中，長(zhǎng)江顯得那么美麗而深邃，猶如宇宙中醉眼的星河。
我的臉上天生就掛著甜美可愛(ài)的微笑，惹人喜愛(ài)，人們更是親切地叫我“江豬”。我常常將頭伸出江面，去看那些辛苦勞作的漁民們。他們見(jiàn)到我時(shí)都會(huì)和藹地向我招手，我能從他們的神情與動(dòng)作中感受到他們的善意。
但不記得從哪一天開(kāi)始，漁民們都走了，江邊多了一些不知名的工廠。每天都有滾滾的濃煙從那些煙囪中排出，還有大量的黑水和垃圾從工廠流進(jìn)我們美麗的長(zhǎng)江。
環(huán)境保護(hù)就是指人類為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。下面我為大家收集整理了“關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文”，歡迎閱讀與借鑒！
關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文1
地球母親供給我們充足的氧氣、水分和食品，她是一個(gè)關(guān)心兒女、愛(ài)護(hù)兒女的'好母親。然而，你看工廠里的廢氣和污水隨意排放，一片片森林遭到亂砍亂伐，城市里的垃圾散發(fā)著臭氣……
如果有一天，地球母親問(wèn)道：“孩子，我給了你藍(lán)天、碧水、茂密的森林和肥沃的原野，你是如何生活的？我讓天上的飛禽、地上的走獸、水里的魚(yú)蝦與你為伴，你是怎樣與他們?yōu)猷彽模俊?/p>
我想，除了嘆息和沉默，我們還能說(shuō)什么？我們能告訴她天已不再蔚藍(lán)，水已不再清澈，森林和原野已不復(fù)存在嗎？我們能告訴她由于亂捕亂殺，我們已經(jīng)孑孑自立嗎？
現(xiàn)在，環(huán)境形勢(shì)十分嚴(yán)峻。環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，政府也早已提出了明確的治理目標(biāo)。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責(zé)。保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任將落在我們新一代的肩上。同學(xué)們，當(dāng)看到未關(guān)的水龍頭在滴水時(shí)，你是不是能夠隨手關(guān)上呢？當(dāng)電池用完后，你能否分類收藏處理而不隨手扔掉呢？當(dāng)購(gòu)物時(shí)你能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋？……
一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)了你強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，高尚的道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
保護(hù)大自然四年級(jí)作文6篇
但是隨著人類工業(yè)發(fā)展對(duì)自然環(huán)境的破壞，大自然也不斷地還以顏色，人類在在自然災(zāi)害中得到認(rèn)識(shí)，深知環(huán)境保護(hù)的重要。下面是我為大家?guī)?lái)的保護(hù)大自然四年級(jí)作文，希望能給大家提供幫助。
保護(hù)大自然四年級(jí)作文（篇1）
有一句話這樣說(shuō)：“當(dāng)?shù)谝慌鷺?shù)木被砍倒在地，禮貌便開(kāi)始了；當(dāng)最終一批樹(shù)木被砍倒在地，禮貌也就壽終正寢了。”在讀了《沙鄉(xiāng)年鑒》這本書(shū)以后，我更能體會(huì)到這句話的深刻含義。
《沙鄉(xiāng)年鑒》是一本描述土地與人關(guān)系的書(shū)，全書(shū)從一個(gè)荒廢的、遠(yuǎn)離現(xiàn)代社會(huì)生活氣息的農(nóng)場(chǎng)著筆，對(duì)沙鄉(xiāng)在不一樣季節(jié)呈現(xiàn)出的不一樣景象進(jìn)行系列追述，刻畫(huà)出一幅幅美不勝收的雋永畫(huà)面：年輪訴說(shuō)的歷史、眾雁歸來(lái)、山鷸的舞蹈、若是我是風(fēng)……緊之后，作者將視野投向北美各地，將其花費(fèi)四十多年時(shí)光記錄下的一個(gè)個(gè)自然環(huán)境樣本，以盛宴的形式呈現(xiàn)出來(lái)：沼澤的挽歌、弗蘭博河、像山一樣思考、加維蘭之歌…讓我們?yōu)橥恋胤瞰I(xiàn)的繁榮歡歌的同時(shí)，更為土地的荒廢、落寞而哭泣、沉思。最終，作者闡述了人與自然、人與土地之間的關(guān)系，期望人們不要凌架于大自然萬(wàn)物之上，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持謙卑之心，平等對(duì)待它們。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們?cè)谙硎茏匀坏耐瑫r(shí)，卻又無(wú)情地在不斷破壞著這個(gè)給我們供給賴以生存的條件的自然環(huán)境，讓我們?cè)竞椭C的自然環(huán)境，早已變得千瘡百孔。
保護(hù)地球，迫在眉睫，讓我們從身邊做起，從小事做起！一起保護(hù)我們賴以生存的家園吧！下面我為大家收集整理了“關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文”，歡迎閱讀與借鑒！
關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文1
我們喊著保護(hù)生態(tài)環(huán)境，捍衛(wèi)我們共同的家，可我們?yōu)檫@個(gè)家，做了什么，幾乎都是一些皮毛，不傷筋骨，不痛不癢。
這些年私挖亂采、開(kāi)山挖煤，嚴(yán)重破壞生態(tài)環(huán)境，我這些話不是要傷害誰(shuí)的利益，只是在集體利益面前，我覺(jué)得個(gè)人利益顯得太過(guò)渺小，所以我要說(shuō)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)我們的地球母親，我們需要他，60億人民的家，我們需要共同愛(ài)護(hù)，但是現(xiàn)在一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)象，我本來(lái)不想說(shuō)，但是不得不說(shuō)，我們農(nóng)民的家已經(jīng)不成樣子了，為什么這么說(shuō)，有根據(jù)嗎？我想說(shuō)有，不是一個(gè)人，而是當(dāng)?shù)卣畮ь^，甚至去給他們?nèi)牍桑瑖?yán)重?cái)_亂百姓的生活，置萬(wàn)民與水火而不顧。
農(nóng)村挖山搬遷，百姓生活并不快樂(lè)，社會(huì)貧富懸殊太大，老百姓不搬遷，不支持挖山采林就不知該怎么生活，挖山開(kāi)采卻要有嚴(yán)重的污染問(wèn)題與行行道道的問(wèn)題，所以請(qǐng)政府重視農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)民致富，畢竟一部分人致富已經(jīng)帶動(dòng)不起來(lái)經(jīng)濟(jì)了，百姓還是一貧如洗，沒(méi)頭沒(méi)臉的工作，錢(qián)卻到了有頭有臉的人兜里，這種沒(méi)天理的事該向誰(shuí)去喊冤。
以上就是保護(hù)大自然的作文的全部?jī)?nèi)容，關(guān)于保護(hù)環(huán)境作文1 烈日曝曬,河水干枯,地面龜裂。一株堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英為了讓自己的孩子可以到一個(gè)比這兒更美好的地方生活,正與太陽(yáng)抗?fàn)幹ｏL(fēng)姑娘輕盈地走過(guò)來(lái),把小蒲公英帶走了。
