我的漫畫老師作文五年級400？在我的學習生涯中，有一位老師讓我印象深刻，他就是我的作文指導老師——劉老師。劉老師就像是從漫畫中走出來的人物一樣，充滿陽光和自信，對我們學生要求嚴格，但又不失親和力。劉老師的嚴格與耐心 劉老師對我們的要求很高，尤其是在作文輔導方面。他輔導我寫作時，總是盯得我很緊，那么，我的漫畫老師作文五年級400？一起來了解一下吧。
我小時候很喜歡看漫畫，但是不會畫，不知道怎么去畫漫畫，我記得我畫過小雞，但是畫得一點都不像。我的畫畫功底不太行。下面是由我為大家整理的“漫畫老師作文400字精選5篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
篇一：漫畫老師作文400字精選
我有一個“漫畫老師”。他高高的個子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，時不時還提起那可愛的笑肌，帥氣極了。
我們全班同學都非常的喜歡他，上課的時候他總是一絲不茍，耐心的指出每個同學的錯誤，他的語言是那么的'生動，歌聲是那么的優美，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的同學們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴格，這時全班就會鴉雀無聲，認真的聽他講。
我的老師有時也犯一些小錯誤，比如，他經常叫錯同學的名字，把這位同學認成另外一個同學，弄出一些不大不小的笑話，每當遇到這樣尷尬的狀況，他總是笑著撓撓頭，那動作可愛極了。
有一次，范文網我的一位同學總是盯著手表，看時間，老師發現后笑著說：“上課時間不認真聽講，怎么總看手表呢，再看就沒收”。說完隨口就問：“現在幾點了”?惹得同學們哈哈大笑。
這就是我的漫畫老師，幽默風趣又不失嚴格的音樂老師，他像園丁一樣默默培育我們成長，又像父親一樣呵護我們一路前行。
講臺上的老師孜孜不倦的教導我們，傳授我們知識，你喜歡他們嗎?你眼中的他們是怎么樣的?下面是我為大家收集的關于我的漫畫老師350字左右作文10篇。希望可以幫助大家。
我的漫畫老師350字左右作文篇一
老師您是我們生命中第一縷陽光，我是您的第一朵花兒;您是我們的溪水，我是您河塘里的一只小魚;老師，我們全班同學都要向您說一句：“老師，我們永遠愛您，您辛苦了!”
老師有一雙火眼金睛，頭發又長又彎，一個尖尖的鼻頭，一對濃濃的眉毛。老師每天露出的表情，都是一副很開心的樣子。
記得有一次，班里有幾個同學沒寫作業。老師用她那火眼金睛，一眼就看見了那個作業本，那個作業本一片空白，最后老師用她那張嘴說得同學們淚流滿面，這就是嚴格的老師。老師的興趣愛好是看書。每次我們寫作業的時候，她都在認認真真地看書，下課的時候，同學們都在偷偷地給老師起外號叫“書呆子”。
還有一次，上課的時候，有幾個同學在說話，老師就讓我們繞著操場跑了兩圈，瞧，我們的老師好嚴格呀!
這就是我們的老師，一個擁有火眼金睛的老師，老師我們永遠愛您。
我的漫畫老師350字左右作文篇二
在學校里，我們都會見到許多老師，每個老師都有各自的性格特點和興趣愛好。
1、我的漫畫老師姓劉，他很陽光很自信，對我們很嚴格。
2、劉老師是我的作文指導老師。他輔導我寫作時，盯得我很緊。有一次，劉老師在微信上給我提了個問題，我想了一會兒，回復他說：“老師，我想不出來……”劉老師給我做了個提示，并鼓勵我：“再想想，你一定能想出來，錯了也沒關系，關鍵是自己動腦筋想了……”我卻沒把老師的話當回事，悄悄把手機放到一邊，玩兒去了！
3、過了半個多小時，我打開手機一看，劉老師居然給我發了30多條信息：鴻驊，想出來了嗎？鴻驊加油，相信自己！鴻驊，你在干嘛？鴻驊，人呢？鴻驊、鴻驊……劉老師還多次和我視頻通話，結果一直聯系不上我。最后，老師給我發了一組哭笑不得的表情……那一刻，我既感受到了老師的無奈，更體會到了老師的負責，我很內疚。
4、后來，劉老師給我一對一面授作文。有了上次的經歷，我不敢在老師面前偷懶了，每節課都豎起耳朵聽老師講解，課后用心完成練筆作業，作文也有明顯進步了。從一開始的“一句話都寫不了”到現在“整篇作文都能寫通了”，我覺得這都是劉老師“盯得緊”的結果。
5、這就是我的漫畫老師劉老師，他總是那么精力充沛。
我的漫畫老師
在我的學習生涯中，有一位老師讓我印象深刻，他就是我的作文指導老師——劉老師。劉老師就像是從漫畫中走出來的人物一樣，充滿陽光和自信，對我們學生要求嚴格，但又不失親和力。
劉老師的嚴格與耐心
劉老師對我們的要求很高，尤其是在作文輔導方面。他輔導我寫作時，總是盯得我很緊，生怕我偷懶或者走神。記得有一次，劉老師在微信上給我提出了一個問題，讓我思考后回復。我思考了一會兒，實在想不出來，就回復老師說：“老師，我想不出來……”劉老師并沒有因此放棄我，而是耐心地給我做了個提示，并鼓勵我：“再想想，你一定能想出來，錯了也沒關系，關鍵是自己動腦筋想了……”然而，我卻沒有把老師的話當回事，悄悄把手機放到一邊，去玩兒了。
劉老師的負責與無奈
過了半個多小時，我打開手機一看，驚訝地發現劉老師居然給我發了30多條信息。信息中充滿了對我的關心和鼓勵：“鴻驊，想出來了嗎？”“鴻驊加油，相信自己！”“鴻驊，你在干嘛？”“鴻驊，人呢？”……劉老師還多次嘗試和我視頻通話，結果一直聯系不上我。最后，老師給我發了一組哭笑不得的表情。
寫作思路及要點：保持一定真實性。
正文：
我有一個“漫畫老師”。他高高的個子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，時不時還提起那可愛的笑肌，帥氣極了。
我們全班同學都非常的喜歡他，上課的時候他總是一絲不茍，耐心的指出每個同學的錯誤，他的語言是那么的生動，歌聲是那么的優美，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的同學們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴格，這時全班就會鴉雀無聲，認真的聽他講。
我的老師有時也犯一些小錯誤，比如，他經常叫錯同學的名字，把這位同學認成另外一個同學，弄出一些不大不小的笑話，每當遇到這樣尷尬的狀況，他總是笑著撓撓頭，那動作可愛極了。
有一次，我的一位同學總是盯著手表，看時間，老師發現后笑著說：“上課時間不認真聽講，怎么總看手表呢，再看就沒收”。說完隨口就問：“現在幾點了”？惹得同學們哈哈大笑。
這就是我的漫畫老師，幽默風趣又不失嚴格的音樂老師，他像園丁一樣默默培育我們成長，又像父親一樣呵護我們一路前行。馬老師，我們愛您！
以上就是我的漫畫老師作文五年級400的全部內容，我有一個“漫畫老師”。他高高的個子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，時不時還提起那可愛的笑肌，帥氣極了。我們全班同學都非常的喜歡他，上課的時候他總是一絲不茍，耐心的指出每個同學的錯誤，他的語言是那么的生動，歌聲是那么的優美，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
