遨游漢字王國(guó)作文300字五年級(jí)？《遨游漢字王國(guó)》的感受作文 1.老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國(guó)”，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無(wú)數(shù)珍寶而欣喜若狂。遨游了漢字王國(guó)我知道了漢字是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡(jiǎn)，那么，遨游漢字王國(guó)作文300字五年級(jí)？一起來(lái)了解一下吧。
我愛(ài)漢字。我愛(ài)它的歷史悠久；我愛(ài)它的優(yōu)美姿態(tài)；我愛(ài)它的神奇有趣。
漢字擁有四千多年之久的歷史，經(jīng)歷了重重演變。從甲骨文到金文，到小篆，一直到今天的行書(shū)、楷書(shū)。看著這些古色古香的文字，你難道不會(huì)愛(ài)上它們嗎？
漢字很美，不是嗎？看到了“香”字，你也能“聞”到那陣陣香味吧！那些伸縮自如的筆畫(huà)組成了一個(gè)個(gè)美麗的文字，讓人一望而生喜悅之情。那字里行間流露出的情感，難道不像一只只小蝴蝶嗎？它們飛進(jìn)你的腦海里，盡情舞蹈著，把你帶進(jìn)了仙境里，讓你深深地感受到漢字的魅力。
漢字是非常奇妙的。“季”字減去一畫(huà)就變成了“李”字。“口”字加上一筆又變成了“日”字。同樣是“空”卻有兩個(gè)讀音。兩個(gè)字都讀“dong”卻是“動(dòng)”和“凍”。“小、草、羊、吃”四個(gè)字可以寫(xiě)成“小羊吃草”也可以寫(xiě)成“羊吃小草”。都是相同漢字，相同順序的句子，加上了不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)又可以表達(dá)不同的感情，如：“你去過(guò)北京？”和“你去過(guò)北京。”
漢字，你是多么優(yōu)美，歷史多么遠(yuǎn)久，多么神奇啊！就讓我盡情地贊美、歌頌?zāi)惆桑∥覑?ài)你，神奇美妙的漢字！
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是我收集整理的話(huà)題作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話(huà)題作文300字 篇1
這次遨游漢字王國(guó)使我受益匪淺。在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了字謎的有趣，諧音的趣談，還有因?yàn)橹C音而引發(fā)的后果和笑話(huà)。我還知道了漢字是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，從甲骨文到行書(shū)。有些文章則提醒人們不要寫(xiě)錯(cuò)字。
我印象最深，收獲最多的的一篇文章是《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》。里面說(shuō)王懿榮生病了，醫(yī)生開(kāi)的藥里面有一味藥叫龍骨。他非常奇怪，便去研究這個(gè)龍骨，最終發(fā)現(xiàn)了甲骨文。從這個(gè)故事中，我懂得了：在生活中，要做一個(gè)有心人。應(yīng)該培養(yǎng)自己留心觀察、善于思考的好習(xí)慣。
《一點(diǎn)值萬(wàn)金》這篇文章寫(xiě)了烏魯木齊某掛面廠從日本引進(jìn)了一條掛面生產(chǎn)線(xiàn)，之后又用18萬(wàn)元買(mǎi)了1000卷塑料包裝袋。日方印刷廠錯(cuò)把塑料包裝帶上的“烏魯木齊”印成了“鳥(niǎo)魯木齊”，就是這一點(diǎn)之差，使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話(huà)，或許后果就不會(huì)那么慘重了。這提醒了人們千萬(wàn)不要寫(xiě)錯(cuò)字，不然有時(shí)會(huì)付出慘痛的代價(jià)。
故事
遨游漢字王國(guó)
小故事網(wǎng) |時(shí)間:2012-04-20
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，歷史悠久，又是世界上是用人口最多的文字，還是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)。于是，任老師讓我們搜集了一些關(guān)于漢字的資料，帶我們一起在漢字王國(guó)中盡情遨游……
第一節(jié)課是語(yǔ)文，我們拿出自己準(zhǔn)備的資料，做好了討論的準(zhǔn)備。我下載的資料上，有對(duì)聯(lián)趣事，有字謎，有歇后語(yǔ)、書(shū)法家的故事……準(zhǔn)備得非常充分。上課鈴響了，任老師走上講臺(tái)，并沒(méi)有討論漢字的問(wèn)題，而是在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大大的藝術(shù)字——遨游漢字王國(guó)。這幾個(gè)藝術(shù)字上的每個(gè)點(diǎn)都是用心代替的，因?yàn)槲覀儛?ài)漢字。接著，任老師讓我們小組討論一下，選出準(zhǔn)備資料充分的同學(xué)上臺(tái)展示，這可正中我們的下懷，個(gè)個(gè)談得眉飛色舞，有的猜字謎，有的展示書(shū)法作品，有的讀對(duì)聯(lián)趣事，還有的猜歇后語(yǔ)……我們談得真是不亦樂(lè)乎。最后，大家推選我和李嘉欣上臺(tái)展示。我為大家讀了一則對(duì)聯(lián)趣事，大家聽(tīng)得很認(rèn)真，我講完后都樂(lè)開(kāi)了花。
在這節(jié)課中，我第一次感受到了漢字的神秘與奇妙，它千變?nèi)f化，令人嘖嘖稱(chēng)贊；它是華夏兒女智慧的結(jié)晶；它是傳承古代文明與現(xiàn)代文明的重要載體。我真想說(shuō)一聲：“漢字，我愛(ài)你！”
“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸……”下課鈴響了起來(lái)。
總結(jié)在這一個(gè)星期里，老師帶著我嗎？在王國(guó)里轉(zhuǎn)了一圈，真是該砍萬(wàn)千，這是受益非淺。這樣讓我想起我以前的聽(tīng)寫(xiě)，我總是不三思而后行，多這片文章以后，我深刻的體會(huì)到了原來(lái)，多寫(xiě)了一點(diǎn)。會(huì)造成。那么，大的首飾如果全世界都掃而已，那么漢字。講多么美麗。
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是我整理的猜謎語(yǔ)作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
猜謎語(yǔ)作文300字 篇1
猜，有難也有易，我喜歡猜；字謎，也有難和簡(jiǎn)單，我也喜歡字謎；猜和字謎組合起來(lái)就是猜字謎，我更喜歡。
在我們學(xué)習(xí)“遨游漢字王國(guó)”這個(gè)綜合性活動(dòng)力，當(dāng)然就少不了猜字謎這個(gè)環(huán)節(jié)。我喜歡猜字謎，所以這個(gè)活動(dòng)，我就非常積極的參與了進(jìn)去。
老師讓每人在紙上寫(xiě)兩條字謎，然后將一根繩子，綁在兩棵樹(shù)之間，用膠布把寫(xiě)有字謎的紙條粘在繩子上面。
那些寫(xiě)有字謎的紙條隨風(fēng)搖擺，遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的小仙女在跳舞，令人陶醉；近看，又像一個(gè)個(gè)有活力的小孩子，舞動(dòng)著腰肢，令人精神煥發(fā)。
老師宣布游戲規(guī)則，這時(shí)，連平時(shí)喜歡說(shuō)話(huà)的同學(xué)也安靜了下來(lái)。全班同學(xué)都顯得莊重、嚴(yán)肅。
開(kāi)始猜字謎嘍！嘿！哈哈！這個(gè)我以前看到過(guò)！是“墳”！這個(gè)是什么？是“夫”！……不一會(huì)兒，我就猜出了三條字謎。我看見(jiàn)那些手里還沒(méi)有字謎條的同學(xué)，開(kāi)始有點(diǎn)飄飄然，可越是往后的字謎越難，我猜不出來(lái)了，唉！有的同學(xué)竟然猜出了七八個(gè)，真是“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”呀！看來(lái)做什么事都不能驕傲自滿(mǎn)呀！猜字謎！它既可以提高我們的智商，又可以告訴我們一些漢字的用途。
以上就是遨游漢字王國(guó)作文300字五年級(jí)的全部?jī)?nèi)容，話(huà)題作文300字 篇1 這次遨游漢字王國(guó)使我受益匪淺。在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,我體會(huì)到了字謎的有趣,諧音的趣談,還有因?yàn)橹C音而引發(fā)的后果和笑話(huà)。我還知道了漢字是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)的,在幾千年的歷史中,字體發(fā)生了很大的變化,從甲骨文到行書(shū)。有些文章則提醒人們不要寫(xiě)錯(cuò)字。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
