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借物喻人的作文600,托物言志的作文600字初中

  • 600字
  • 2025-02-25

借物喻人的作文600?借物喻人的作文600字初中之一:春天,雪后初晴,大地一片素白,卻也顯露出土地的黃色。土地上,景象慘淡,植物凋零。在這樣的景象中,卻有幾點(diǎn)生命頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。記憶中夏天的草地,一片生機(jī)勃勃。小草綠意盎然,生機(jī)無(wú)限。每一株都展示著自己的美麗,如同青春的少女,吸引著人們的目光。夏風(fēng)拂過(guò),那么,借物喻人的作文600?一起來(lái)了解一下吧。

中考滿分作文借物喻人

篇一:借物喻人的作文600字

我是一棵小草,身上沒(méi)有花花綠綠的衣裳,頭上也沒(méi)有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來(lái)臨的時(shí)候,她把碧綠的裙子給了我,讓我在這種神話般的環(huán)境中,享受著春天的溫暖。

我是一棵小草,當(dāng)太?公公剛剛從東方露出的時(shí)候,我身上掛著一顆顆晶瑩剔透的露珠。這時(shí)候,勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地唱著歌兒,飛到我身邊說(shuō):“你好??!小草?!边^(guò)的一會(huì)兒,美麗的小蝴蝶翩翩起舞,也飛到我的旁邊,說(shuō):“小草,你好啊!”

我是一棵小草,當(dāng)大雨將要來(lái)臨的時(shí)候,我閉著眼睛,耐心地等待著大雨給我洗個(gè)痛快的澡。大雨過(guò)后,我的身上一塵不染,多么輕松、多么舒服??!

一天,一位農(nóng)民伯伯趕來(lái)一群羊,那群羊看見(jiàn)我,就搶著吃起來(lái)。我先覺(jué)得身上很疼心想,這下可完了??墒怯窒耄鳛橐豢眯〔?,不就是讓牛羊吃的嗎,為什么還怕疼呢?就這樣我被吃掉了。

過(guò)了一些日子,我突然覺(jué)得身子長(zhǎng)高了一些,我一看,簡(jiǎn)直比原來(lái)高多了!這時(shí)候,我才知道,只要我的根還在,我就能活下來(lái)。突然,我又看見(jiàn)農(nóng)民伯伯趕著羊群,那些養(yǎng)的身子似乎比原來(lái)肥壯多了。

幾陣秋風(fēng),樹葉慢慢地飄落在地上,我也漸漸地枯黃了??晌抑?,等到來(lái)年春天,我又會(huì)變成郁郁蔥蔥的,真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

我的拿手好戲作文600

1. 借物喻人的優(yōu)秀作文1

冬日,漫天飛雪,狂風(fēng)凜冽,本是萬(wàn)物凋零之際,卻有一物亭亭立在風(fēng)雪之中。它身形瘦弱單薄,卻透露出一種令人敬佩的毅力。那星點(diǎn)赤紅與茫茫亮白成了鮮明的對(duì)比,讓人一眼便認(rèn)出它來(lái),這,便是梅。

樓下有一株梅花開(kāi)了,那花兒紅得似焰火,似烈日,似赤霞,千姿百態(tài),芬香撲鼻。它們的枝椏細(xì)細(xì)交錯(cuò)著,在雪地里舒展伸張。寒風(fēng)吹過(guò),它身斜、葉落、花碎卻依然迎風(fēng)傲然。

萬(wàn)物生長(zhǎng)之時(shí),它默默無(wú)言;百花齊放之際,它忍耐寒冬。習(xí)慣高昂身姿的它,抵御著凜冽風(fēng)雪的打擊。即使開(kāi)在小巷中、工廠里、垃圾桶旁,它都無(wú)怨無(wú)悔,默默適應(yīng),透露出勇敢無(wú)畏的精神,這種堅(jiān)強(qiáng)使無(wú)數(shù)人為之震撼,讓我想起了那位街角的老人。

這位老人今年已經(jīng)六十七了,經(jīng)營(yíng)著一家老飯店。他的手飽經(jīng)風(fēng)霜多年,許多老繭分布掌心,摸起來(lái)像小小的山丘,連綿起伏。他的臉也留下了歲月的痕跡,兩眼旁的皺紋深淺不一,縱橫交錯(cuò)。可能是年紀(jì)大了,矮小的他手腳不靈活,走路時(shí)有點(diǎn)發(fā)抖,有時(shí)還需要人扶著。這位老人年輕時(shí)便喪父,母親迫于生活壓力離家出走,他獨(dú)自一人照顧兩歲弟弟坦改碼,雖然壓力巨大,但他始讓哪終沒(méi)有抱怨。正是他這種堅(jiān)韌不拔的毅力,才支撐著他走到現(xiàn)在,完成了自己的夢(mèng)想。

借物喻人600字記敘文

蠟燭

我家曾經(jīng)有一根蠟燭,可是他早已被我丟棄。一個(gè)夜晚,藍(lán)黑的幕布籠蓋了整個(gè)天空。我剛準(zhǔn)備寫作業(yè),突然燈不亮了,電視機(jī)也不工作了,作業(yè)也沒(méi)法寫了。

但是作業(yè)明天要上交,沒(méi)辦法,我只能借著那皎潔的月光,模模糊糊寫了起來(lái)。寫到臘梅花時(shí),我突然想到了蠟燭。我把窗打開(kāi),讓皎潔的月光多透進(jìn)一些。

我翻箱倒柜,隱隱約約看到一根灰紅色的影子,我斷定那個(gè)就是蠟燭。走進(jìn)一看,哈!果然不出我所料。我又繼續(xù)尋覓,終于找到了打火機(jī)。

我回到書桌旁,將蠟燭固定好,用打火機(jī)點(diǎn)著,一絲明亮從房間里迅速綻放,微弱的光芒溫暖了整個(gè)房間。我又開(kāi)始寫作業(yè)了。過(guò)了一會(huì)兒,作業(yè)寫完了。我很無(wú)聊,便看著蠟燭,看著燭淚一滴滴流了下來(lái),凝固在書桌上。突然,我覺(jué)得有點(diǎn)難過(guò)。

由于我忘記關(guān)窗戶,從外面刮進(jìn)來(lái)一陣輕風(fēng),這風(fēng)吹的小火苗微弱的在蠟燭上跳起舞來(lái)。被風(fēng)吹動(dòng)的小火苗雖然在左右晃動(dòng)著,但仍然在堅(jiān)守自己的使命。對(duì)了,這不就是蠟燭的品質(zhì)嗎?就是無(wú)私奉獻(xiàn)?。∠灎T不怕風(fēng)吹雨打,為了人們把自己的生命一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)出來(lái)。

我看著蠟燭身長(zhǎng)漸漸變短,這時(shí)突然電路又修好了,我打開(kāi)燈,悄悄的把蠟燭吹滅。我打開(kāi)電腦,在網(wǎng)上查了一些關(guān)于蠟燭的資料,更深層次的了解了蠟燭的原料、構(gòu)造,更包括品質(zhì)……

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

用借物喻人的手法寫作文

即使是物品,也有著值得我們學(xué)習(xí)的地方。下面是由我為大家整理的“借物喻人作文600字”歡迎閱讀,僅供參考,希望對(duì)你有所幫助。

篇一:借物喻人作文600字

有人贊頌生命力頑強(qiáng)的仙人球,有人贊頌高貴典雅的茉莉花,有人贊美熱情奔放的玫瑰,而我卻最愛(ài)那平凡普通的粉筆。

粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng),但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上“耕耘“,多么枯燥乏味??!但它卻從沒(méi)有半句怨言,每天依然勤勤懇懇的工作著,絲毫不覺(jué)得低下,它教會(huì)了我們生字新詞,教會(huì)了我們算術(shù),教會(huì)了我們ABC。它引導(dǎo)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn),帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。然而,它自己卻成了粉末,最終卻消失在世界上。粉筆這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬??!

我們辛勤的老師不也是一支支“粉筆“嗎?他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái),嘔心瀝血。夜深人靜,當(dāng)我們沉沉入睡時(shí),老師還在燈前備課或批改作業(yè)。有時(shí)生病了,他們也不耽誤一節(jié)課,就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年……當(dāng)他們的學(xué)生成為世界棟梁、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí),而老師的頭發(fā)早已變白,皺紋也爬滿了前額,但他們卻毫無(wú)怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí)還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎?

我贊頌粉筆,我更歌頌老師!是他們,為人類的進(jìn)步做出奉獻(xiàn)出自己所有的光和熱!

篇二:借物喻人作文600字

朋友,你最喜歡那種植物,是“花中之王”——牡丹,還是出淤泥而不染的芙蓉?是醉人的茉莉,還是芳香迷人的桂花?是婀娜多姿的柳樹,還是嬌艷的美人蕉?你可能還不知道吧,我卻最喜歡那平凡的小草。

初一作文借物喻人600字

借物喻人——蠟燭的精神

在生活的點(diǎn)滴中,有些物品雖平凡無(wú)奇,卻蘊(yùn)含著深刻的道理。蠟燭,便是其中的一種。它用自己的生命,照亮了他人,也啟示了我們的人生哲理。

一、蠟燭的平凡與不凡

蠟燭,可能在我們生活中并不顯眼,它的外表普通,功能單一。然而,正是這看似不起眼的蠟燭,卻擁有一種默默奉獻(xiàn)的精神。每當(dāng)停電或者夜晚需要光亮?xí)r,蠟燭總能及時(shí)出現(xiàn),為我們帶來(lái)微弱卻溫暖的光芒。

二、蠟燭的無(wú)私精神

蠟燭燃燒自己,照亮他人,不求回報(bào)。它的光芒雖然不及電燈明亮,但在黑暗中卻顯得尤為珍貴。在關(guān)鍵時(shí)刻,蠟燭總是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己的一切,直到最后一刻。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。在生活中,我們也應(yīng)該像蠟燭一樣,不計(jì)得失,為他人著想,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

三、蠟燭的堅(jiān)韌不拔

蠟燭在燃燒的過(guò)程中,即使面臨融化的危險(xiǎn),也始終堅(jiān)守自己的位置,照亮周圍的一切。這種堅(jiān)韌不拔的精神,在面對(duì)困難時(shí)顯得尤為可貴。它告訴我們,無(wú)論遇到什么困難,都要堅(jiān)持到底,永不放棄。

四、人生啟示

蠟燭的精神,給我們的人生帶來(lái)了很多啟示。

以上就是借物喻人的作文600的全部?jī)?nèi)容,借物喻人——蠟燭的精神 在生活的點(diǎn)滴中,有些物品雖平凡無(wú)奇,卻蘊(yùn)含著深刻的道理。蠟燭,便是其中的一種。它用自己的生命,照亮了他人,也啟示了我們的人生哲理。一、蠟燭的平凡與不凡 蠟燭,可能在我們生活中并不顯眼,它的外表普通,功能單一。然而,正是這看似不起眼的蠟燭,內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng),信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。

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