這樣的人讓我________作文600字？1. 以這樣的人讓我 為題寫作文 這樣的人讓我感動(dòng) 在這個(gè)世界上,有許許多多讓人感動(dòng)的人,有許許多多讓人感動(dòng)的事。他們好像天上的星星,一閃一閃的,照亮了人們的心,照亮了人們的行為與道德。 記得一個(gè)嚴(yán)冬,下了一整夜的大雪,大地上、房頂上、樹上都鋪上了一層厚厚的白雪。那么，這樣的人讓我________作文600字？一起來(lái)了解一下吧。
1、時(shí)光匆匆流逝，一些人，一些事都已經(jīng)淡忘，但有一件事我依然記憶猶新。
2、還記得那是一個(gè)炎熱的夏季，我上小學(xué)三年級(jí)，一天上午放學(xué)后，我和平常一樣在校門外等著爸爸媽媽來(lái)接我。許多孩子都被接走了，校門外漸漸的變得冷清起來(lái)，直到最后只剩下我一個(gè)人了，連學(xué)?？撮T的老爺爺都鎖上大門回家吃飯了。我忽然覺得周圍的一切變得那么陌生，感覺自己就像一個(gè)被遺棄的孩子，內(nèi)心充滿了孤寂、凄涼，十分害怕。在太陽(yáng)的暴曬下，我哭著默默地走上了回家的路，越走越害怕，可遠(yuǎn)處依然看不到媽媽的影子，我哭的更厲害了。
3、就這樣，我邊走邊哭，嘴里不停地喊著：“媽媽，媽媽，快來(lái)接我呀，我好害怕，我真的好害怕?！庇肿吡艘粫?huì)兒，我的腿都有一些疼了，可離家的路還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。這時(shí)，有一位奶奶看見我邊走邊哭，就朝我走來(lái)，問(wèn)我為什么哭。我看了看奶奶，不自覺的往后退了兩步。奶奶看出了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要怕，我家就在附近住，奶奶不是壞人。”看著奶奶慈祥的臉龐和暖人的笑容，我放松了警惕。告訴奶奶我放學(xué)后，爸爸媽媽沒來(lái)接我，我很害怕。奶奶問(wèn)：“你知道你爸媽的手機(jī)號(hào)碼?”我搖搖頭說(shuō)：“爸爸的號(hào)碼我沒記住，媽媽又新?lián)Q了號(hào)碼也沒有記清楚?！蹦棠逃謫?wèn)：“你家住哪呀?”我說(shuō)：“交警隊(duì)家屬院。
他真讓我佩服
大千世界，蕓蕓眾生，每天會(huì)有那么多的人從你身邊走過(guò)，會(huì)有那么多的事在你身邊發(fā)生。有的會(huì)讓你感動(dòng)，有的會(huì)令你佩服……當(dāng)然我也是眾生中的一員，也遇到過(guò)令我佩服的人——表哥就是其中之一，我佩服他的頭腦，更佩服他的精神。
一次，我在網(wǎng)上看到一道奧數(shù)題，出于好奇，我把它記了下來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的的努力，我還未能把它做出來(lái)，我灰心了，決定放棄，最后以失敗告終。于是，我把這項(xiàng)艱巨的任務(wù)交給了表哥。他爽快的答應(yīng)了，并讓我等他的消息，可誰(shuí)知這一等，就是半個(gè)月。這道題、這件事已經(jīng)從我的腦海里漸漸的消失了。半個(gè)月后的一天，表哥找到了我，告訴了這一道題的做法，開始我很迷惑，但當(dāng)我仔細(xì)回憶那件事情時(shí)，才恍然大捂。也許能做出那道題目的人很多，可有表哥這種精神的人又有幾個(gè)呢？
對(duì)于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，這一件事也許并不是那么值得驕傲，但是，發(fā)生他身上的每一件事，都體現(xiàn)了他這種刻苦鉆研的精神。
雖然他僅僅是一個(gè)初中生，在大人眼里只不過(guò)是一個(gè)稚氣未脫的孩子，但他卻已經(jīng)熟讀《三國(guó)演義》、《史記》等古今中外的文學(xué)著作，在我的眼里，表哥就是一位學(xué)識(shí)淵博的“小博士”。在他的身上，我的看到了“冬練三九，夏練三伏”的影子。
現(xiàn)在，我也即將成為一名初中生，面對(duì)父母的嘮叨，我依然用“玩兒是孩子的天性”做理由。
作文需要技巧，寫作技巧就是寫作中進(jìn)行表現(xiàn)時(shí)運(yùn)用的方法，是作者為表情達(dá)意而采取的有效藝術(shù)手段。下面是我給大家整理的一些《這樣的人讓我_》半命題參考作文，希望對(duì)大家有所幫助。
《這樣的人讓我_》半命題作文1
瞧，他又在認(rèn)真的看書了，他眉頭皺得緊緊的，架著一副眼鏡，像一位博士似的?？粗粗?，他突然哈哈大笑起來(lái)，張開大大的嘴巴，露出潔白的牙齒。這就是我們班公認(rèn)的“智多星”——馮驍。
他十分愛看課外書，而且知識(shí)十分淵博。有一次，上社會(huì)課。社會(huì)老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)我們還在苦思冪想時(shí)，他已經(jīng)高高地舉起了自己的手，自信地說(shuō)：“是黃海!”我們向他投去羨慕的目光，社會(huì)老師欣慰地笑了笑，問(wèn)道：“你知道黃海在哪嗎?”他不假思索地說(shuō)：“黃海是青島的那片海!”我們十分驚訝，不知道他是從哪知道的。社會(huì)老師向他投去了贊許的目光，開心地說(shuō)：對(duì)了!請(qǐng)坐下。”我頓時(shí)被他那淵博的知識(shí)，靈活的運(yùn)用，極好的記憶力驚呆了。說(shuō)明他看過(guò)書后不是白看，也不像我一樣囫圇吞棗，只明白大致意思，他對(duì)他看過(guò)的知識(shí)可以說(shuō)是過(guò)目不忘。這樣的一位“博士”，我怎能不佩服他?怎能不贊嘆他?
他有一個(gè)綽號(hào)，叫“故事大王”。你一聽，便知道他很會(huì)講故事，沒錯(cuò)，說(shuō)他是“故事大王”一點(diǎn)兒都不夸張。
1. 榜樣是船，載我駛向希望的海洋，助我戰(zhàn)勝困難，抵達(dá)勝利的彼岸；
2. 榜樣是燈，照亮我前行的道路，驅(qū)散困惑與黑暗；
3. 榜樣是指南針，指引我方向，讓我在人生旅途中不再迷惘。
在我們班，生活委員孫欣然雖不是顯赫的人物，但她的行為始終是我學(xué)習(xí)的典范。她注重衛(wèi)生，熱愛勞動(dòng)，為班級(jí)的干凈整潔默默付出。每次值日，她總是沖鋒在前，以身作則。無(wú)論何時(shí)何地，只要班級(jí)需要，她總是二話不說(shuō)，立刻行動(dòng)起來(lái)。她的笑容和美麗總是伴隨著她的行動(dòng)！
記得有一次，班上兩位同學(xué)在食堂排隊(duì)時(shí)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，食物灑落一地，差點(diǎn)引發(fā)肢體沖突。同學(xué)們圍觀，孫欣然卻放下自己未吃完的飯，拿起掃帚和抹布開始清理。有人勸她不必多管閑事，她卻回答：“這里弄臟了，大家都不好走?？?，把地弄干凈?！彼男袆?dòng)使得打架的兩位同學(xué)感到羞愧，低頭認(rèn)錯(cuò)。
身邊的榜樣，就像小舟，雖由粗木打造，卻能帶我們抵達(dá)目的地；身邊的榜樣，就像燈塔，雖不如明月耀眼，卻能照亮我們的人生道路；身邊的榜樣，就像指南針，雖不及衛(wèi)星先進(jìn)，卻能指引我們前進(jìn)的方向。
還有學(xué)習(xí)委員王羲蓉、班長(zhǎng)賈茹、足球隊(duì)長(zhǎng)邢恩銘，他們熱愛學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)管理、才華橫溢，都是我們學(xué)習(xí)的楷模。只要我們留心，就能在身邊發(fā)現(xiàn)這樣的榜樣。
1. 以這樣的人讓我 為題寫作文
這樣的人讓我感動(dòng)
在這個(gè)世界上，有許許多多讓人感動(dòng)的人，有許許多多讓人感動(dòng)的事。他們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。
記得一個(gè)嚴(yán)冬，下了一整夜的大雪，大地上、房頂上、樹上都鋪上了一層厚厚的白雪。早晨起來(lái)，雖然雪停了，但北風(fēng)還呼呼地刮著。我剛一出家門口，便打了個(gè)哆嗦，脖子立刻縮回去，好冷??！腳踩在雪地上“咯吱、咯吱”地響，行動(dòng)十分不方便。
這時(shí)我看見遠(yuǎn)處有個(gè)老爺爺正拿著鐵鏟吃力地鏟雪。仔細(xì)一看，原來(lái)是小區(qū)里退伍的老軍人張大爺，今年七十多歲了，聽爸爸說(shuō)，他是參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的，是個(gè)英雄呢！我連忙跑過(guò)去問(wèn)：“張大爺，你鏟雪干什么呀？”張大爺笑著說(shuō)：“在雪地里走路不方便，我用鐵鏟鏟出一條路來(lái)，大家就好走路了呀！”我興奮地說(shuō)：“我也來(lái)幫助你吧！”張大爺高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭?？墒俏覜]干一會(huì)兒，兩只小手早已凍得通紅通紅的了，真疼??！再看看前面還有許多雪沒有鏟完，扔下鏟子對(duì)張大爺說(shuō)：“咱們還是別干了，鏟也鏟不完。”張大爺摸摸我的頭，柔和地說(shuō)：“小朋友，天太冷了，你別干了，我一個(gè)人行！”說(shuō)完又鏟了起來(lái)。我看看張大爺白花花的頭發(fā)，凍得紅紅的鼻子，我不禁慚愧地低下了頭。
以上就是這樣的人讓我________作文600字的全部?jī)?nèi)容，《這樣的人讓我_》 半命題作文 1 瞧,他又在認(rèn)真的看書了,他眉頭皺得緊緊的,架著一副眼鏡,像一位博士似的。 看著看著,他突然哈哈大笑起來(lái),張開大大的嘴巴,露出潔白的牙齒。這就是我們班公認(rèn)的“智多星”——馮驍。 他十分愛看課外書,而且知識(shí)十分淵博。有一次,上社會(huì)課。
